EMPEZARÉ POR DARME A CONOCER.
Saludos a todas aquellas personas, pequeñas y grandes, que echáis una ojeadita por aquí.
Antes de nada, me gustaría presentarme y explicar el porqué de este Blog.
Mi nombre es Celia Pérez, soy del 1994 y me encuentro estudiando mi segundo año en el grado de Maestro en Educación Infantil en la universidad Autónoma de Madrid.
Desde que tengo memoria he querido estudiar para ser maestra, o puede que fuese a los ocho años, al nacer mi hermano, cuando realmente dejé a un lado la idea de ser domadora de delfines y decidí que la educación sería lo mio. Por esto llevo cruzando los dedos y clavando bien los codos para conseguir entrar en la universidad y estudiar la carrera, o grado, que me permitiese convertirme en maestra.
Y, en este caso, el esfuerzo ha tenido su recompensa.
¿Por qué la etapa de infantil, 0 a 6 años, y no otra?
Porque desde mi forma de pensar, es la más importante, aunque mucha de la gente piense lo contrario. Puede que la palabra no sea importante, puede que quede más correcto decir que se trata de la etapa base, del primer escalón, de la primera mano que se le tiende a los niños para acompañarlos en su crecimiento, en su formación, en el descubrimiento de todo. Y yo quiero formar parte de esto. No quiero encontrarme con niños que han dejado atrás la base, que han subido el primer escalón y que vienen acompañados de otro educador.
Las demás etapas, claro está, son tan importantes como la primera ya que la complementan y hacen que sea la primera etapa de otras muchas. Claro está que si a infantil no le siguiese primaria y a esta la ESO, no tendría sentido la existencia de la primera.
Puede que siga habiendo el mismo número de gente que opine que la etapa de infantil es menos que el resto después de mi pequeña reflexión; no pretendía hacerles cambiar esto, simplemente invitarles a reflexionar.
El hecho de crearme el Blog no ha sido idea mía: es un proyecto obligatorio que hemos tenido que emprender mis compañeros y yo en la asignatura TIC en Educación Infantil.
Mediante este, nuestro profesor podrá ver todos nuestros trabajos, valorarlos y calificarlos.
SEGUIRÉ HABLANDO SOBRE MIS EXPERIENCIAS CON LOS BLOGS.
¿Habría salido de mi la idea y la intención de crear un Blog?
No lo creo, de hecho, se que no. No es porque no me gusten o porque piense que no sirven para nada, al contrario, me parece que el que los inventó tuvo una idea brillante. El problema es que creo que se trata de una cosa seria, a la que debes dedicar tiempo, la cual debes cuidar ya que no es algo donde solo tú tengas acceso y porque debes tener ganas de ir construyéndola con tus ideas y reflexiones. Yo no soy buena en esto: de alguna manera buscaría algo que hacer para creer que no tengo tiempo de meterme, por lo que lo dejaría abandonado, no cuidado, y no sabría sobre qué temas hablar.
El hecho de que se trate de un proyecto, que tiene unos trabajos o actividades pensadas por mi profesor, facilita mucho las cosas.
Tampoco visito Blogs de otras personas, solo el de una amiga mía a la que le dije que en algún momento leería el suyo.
A ella y al resto de personas que dedican su tiempo a dejarse leer por el resto del mundo les felicito por tener fuerzas de dejarse conocer.
En conclusión, se trata de mi primer Blog. Bueno, no es del todo cierto: tuve que hacer uno para un curso que realicé el año pasado en la universidad sobre el dibujo infantil (en él publiqué lo que la coordinadora del grupo mandó y no lo he vuelto a usar).
Así que esta será la experiencia más larga que tendré, o eso creo, con los Blogs.
TERMINARÉ CON UN ANÁLISIS SOBRE EL USO QUE SE LE PODRÍA DAR A UN BLOG EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
Puede resultar un tanto extraño pensar en que niños de 0 a 6 años manejasen un Blog, o por lo menos a mi me lo parece.
Pero esta no es la idea; la idea es el uso de un Blog dentro de la Educación Infantil.
Se me ocurren ideas como:
- Crear un Blog de la escuela o colegio en el que se podría explicar, mostrar y compartir las actividades que se realizan en él con los más pequeños. De esta manera, otros docentes de distintos centros podrían informarse de la forma en la que funciona la clase y, al mismo tiempo, se podría animar a que creasen sus propios Blogs para poder compartir ideas, propuestas, proyectos, opiniones, que ayuden a ir a mejor en la educación.
- Podría ser un Blog personal del maestro y que éste lo diese a conocer al centro y a los padres para que supiesen más sobre el docente y sus ideas de educación, y con ello hacer partícipes a los lectores para que comentasen aquello en lo que están de acuerdo y aquello en lo que no, con la intención de mejorar.
- Utilizarse para ir mostrando el desarrollo de la clase y de los alumnos de forma individual, con la intención de que en los cursos siguientes se hiciese lo mismo y así permitir que el propio alumno fuese familiarizándose con las tecnologías, conociendo qué es un Blog, para qué sirve y para que tuviese la oportunidad de ver sus pasos y continuarlos o tenerlos como recuerdo.
Como estas ideas que se me ocurren a mí hay muchas más, solo se necesitan varias cabezas funcionando juntas.
